Quand aider devient une pressionQuand un enfant joue au tennis,le parent est souvent animé d’une intention sincère :aider, soutenir, encourager.Mais entre aider et intervenir,la frontière est parfois fine.Et sans s’en rendre compte,ce qui devait soutenir peut devenir...
Aider moins, soutenir mieux
Si tu es ici, c’est probablement que tu as déjà compris une chose importante :
aider son enfant ne consiste pas à intervenir davantage.
Tu as vu que trop parler, trop corriger, trop anticiper
peut devenir une pression.
Mais une question arrive souvent juste après cette prise de conscience :
« Alors… je fais quoi maintenant ? »
La fausse alternative
Beaucoup de parents pensent qu’il n’y a que deux options :
- Parler, conseiller, orienter
- Ou se taire complètement
En réalité, accompagner juste ne se situe ni dans l’un,
ni dans l’autre.
Ce n’est pas une question de quantité de paroles,
mais de posture.
Le rôle réel du parent
Un parent n’est ni un entraîneur,
ni un arbitre,
ni un analyste de match.
Son rôle est plus subtil,
et souvent plus puissant :
créer un cadre émotionnel stable.
Un cadre dans lequel l’enfant peut :
- oser essayer
- se tromper sans crainte
- ressentir ses propres solutions
Le parent ne joue pas à la place de l’enfant.
Il protège l’espace dans lequel l’enfant joue.
Parler moins, mais au bon moment
Accompagner juste ne signifie pas disparaître.
Cela signifie choisir ses moments.
- Avant le match : rassurer, alléger
- Pendant le match : laisser faire
- Après le match : écouter avant de parler
Souvent, l’enfant sait déjà ce qu’il a vécu.
Ce dont il a besoin,
ce n’est pas d’une analyse,
mais d’un espace pour l’exprimer.
Tenir sa place, c’est déjà aider
Quand un parent tient sa place avec calme,
l’enfant sent qu’il peut tenir la sienne sur le court.
Moins de pression.
Moins de peur de décevoir.
Plus de liberté intérieure.
C’est dans ce cadre-là
que la progression devient possible,
et durable.
Pour aller plus loin
Si tu veux approfondir cette posture
et comprendre concrètement comment accompagner
sans t’imposer,
tu peux continuer avec l’article suivant :
Et pour élargir la réflexion à l’environnement global
(parent, joueur, coach),
cet article apporte un éclairage complémentaire :